创新形式 精准滴培 抓精抓细干部教育培训

习近平指出：“做好新形势下干部教育培训工作，既要坚持运用行之有效的传统方法，又要通过改革创造新的办法，不断提高教育培训的科学化水平，提高针对性和实效性”。干部教育培训作为党和国家事业的重要组成部分，是新时代“赶考路”上的“指南针”“加油站”“充电桩”，做好新时代干部教育培训工作，要把脉好新形势新任务新要求，在培训内容、方法与效果上多一点“讲究”，才能“水到渠成”。

不做“大锅饭”，在培训内容上讲究“精”一点。“万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领”，世间万物都有着自己遵循的一条主线，在当今的新形势下，如何在干部教育培训上做到精准化、精细化已成为当下工作的“主旋律”。所谓的精准化、精细化就是拒绝千篇一律的“大锅饭”、解决“白菜萝卜一锅煮、长的短的一刀切”的问题，针对不同层级、不同领域、不同岗位的党员干部提供定制的“小锅饭”、“自助餐”，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，根据干部的不同需求更有针对性地开展培训工作。在具体的培训课程设置上要做到“双管齐下”，既要讲宏观性、普遍性的政治理论与业务知识，又要根据培训干部的“特性”去安排“精致化”的学习内容，努力做到“两点论与重点论相统一”，才能更行之有效地做好干部教育培训工作。

不按“老套路”，在培训方法上讲究“新”一点。李翱《答朱载言书》曾言：“创意造言，皆不相师出”，这句话的意思就是文意和辞句都要创造，都不要沿袭前人。干部教育培训工作亦是如此，要“常训常新”、更要“推陈出新”，不能总是吃别人吃过的“残羹剩饭”，力争在培训形式上“新”一点，在内容上“新”一点，在机制上“新”一点，培训形式上要从课堂走向实践，加强拓展训练，让“身体+思维”都能得到很好的发展。培训内容上要在课程包装创新、授课更新升级上下功夫，采取“线上学＋线下练”、“课堂学＋实践练”、“机关比＋基层练”等创新方式，使参训学员多磨砺自身，达到“镞砺括羽”之效。培训机制上从“听他讲”变为“自己讲”，也就是要从听课者变成讲课者，授课学员通过制作教学课件、现场授课以及在培训班级中角色的互换和情景的模拟，获得一种新鲜感与体验感，极大程度地促进学员知识的消化与吸收。

不要“走形式”，在培训效果上讲究“实”一点。陀思妥耶夫斯基曾说：“要诚实地工作，才能前程远大”，学习和工作要实，干部教育培训更要实，培训结果要“有力度”，突出实效，只有学以致用，方能突出培训实效。因此，培训工作要通过强化“述学、考学、评学、督学”等制度，采取“训前考+训后评”等方式方法，坚持“凡训必考”、“训后必评”等原则，倒逼党员干部自我施压，“吾日三省吾身”，及时了解自身“缺陷”和“不足”，端正学习态度，通过培训学习力争把“营养”补回来。同时要及时把好学员“脉搏”，了解党员干部参训情况、学习态度、掌握知识程度、党性修养热度和能力提升进度等情况，对学员在培训期间的综合表现进行动态考核和测评，并及时将培训情况记入党员干部培训档案，作为干部选拔任用、职级晋升、绩效考核奖惩的重要依据。通过“实实在在”的制度模式，进一步提升干部教育培训工作的“产出效益”，使参训学员综合能力素质得到有效提升。